Actividades 4ºA, 4º B y 4º C. 20 de abril. Apartado 2

Apartado 2. El "crack" del 29 y la Gran Depresión.

Hola:

Iniciamos el segundo apartado. El contenido de estudio en esta imagen es como una fotocopia. Como veis ya están las tres definiciones de este apartado: Crack del 29, Gran Depresión y New Deal, pero faltan contenidos. En clase lo pensarías oralmente algunos y luego los corregiríamos. Ahora los tenéis al final con A, B, C y D y tenéis que ponerlos en los lugares adecuados. Y luego veis el vídeo y decís qué rasgos del apartado se ven en el vídeo y cuáles no. 

2- El “crack” del 29 y la Gran Depresión.

Se conoce como el “crack” del 29 al desplome del valor de las acciones en la bolsa de Nueva York el 24 de octubre de 1929 (jueves negro). El valor de las acciones descendió porque se daba una superproducción de productos y el valor de las acciones, aunque mucha gente las compraba mediante créditos, no se correspondía con los beneficios reales de las empresas.

Cuando alguien inició una venta amplia de acciones se creó el pánico. Las ventas se multiplicaron, perdiendo todo su valor.

Los años de crisis económica a los que dio lugar se conocen como la Gran Depresión.

La crisis se extendió a los bancos porque _____________________________________

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________.

Enseguida se propagó a la industria ya que __________________________________

 _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

La crisis se extendió a gran parte del mundo pues _____________________________

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

El “New Deal” fue el programa que el presidente americano Franklin D. Roosevelt aplicó desde 1933 para sacar a su país de la crisis. Se caracterizó por defender la intervención del Estado para reactivar la economía, sobre todo, la demanda, es decir, el consumo, usando las siguientes medidas para conseguirlo:

1 -    El Estado potenció las obras públicas, para crear empleo, creó empresas públicas y ayudó a las privadas, invirtiendo en ellas.

2 -    Repartió subsidios a los agricultores con la condición de reducción de cosechas, y así subirían los precios y sus beneficios.

3 -    Saneó y controló bancos obligándoles a dar créditos.

4 - Mejoró ___________________________________________________________________________     ________________________________________________________________________________

A pesar de ello, la crisis no se superó hasta el estallido de la Segunda Guerra Mundial que volvió a convertir a los Estados Unidos en el principal suministrador de los aliados lo que relanzó su economía.


ACTIVIDADES:

Actividad 1:  Anotad lo que aparece aquí en los huecos que faltan

A:  ... el consumo se redujo mucho (descenso de la demanda) y no podían vender sus productos.

     Además, se redujeron las inversiones y no tuvieron más préstamos.

B:  ... las condiciones laborales: se redujo la jornada, se crearon subsidios de desempleo e invalidez, un salario mínimo…

C:   ... porque los clientes retiraron su dinero ante el miedo de que los bancos se arruinaran.

  Además no pudieron cobrar los préstamos que habían hecho a particulares y empresas.

D: ... EEUU disminuyó mucho sus importaciones. Los bancos estadounidenses retiraron los capitales invertidos en Europa, quebrando numerosas industrias y bancos europeos.

Actividad 2: Veis el vídeo y decís qué rasgos del apartado se ven en el vídeo y cuáles no.